Za nami pierwsze zajęcia rytmiczne i umuzykalniające według teorii Edwina Eliasa Gordona. 
Było to zupełnie nowe i niesamowite doświadczenie zarówno dla dzieci, 
jak i dla dorosłych! 
Jedni i drudzy zanurzyli się w świat muzyki poprzez ruch, śpiew i zabawy rytmiczne. 
Mali uczestnicy zajęć odkrywali rytm poprzez naturalne ruchy ciała. Śpiewali i reagowali na zmiany w muzyce, a także improwizowali na fantastycznych kolorowych perkusjonaliach. 
Teoria Gordona pokazuje, że każdy ma w sobie muzykę – wystarczy ją odkryć! 
Muzyk, pedagog i psycholog stworzył unikalne podejście do nauki muzyki, oparte na tzw. audiacji, czyli wewnętrznym słyszeniu i rozumieniu dźwięków. 
Dzięki temu uczestnicy rozwijają nie tylko umiejętności rytmiczne i melodyczne, ale także głębszą muzyczną intuicję.
Było to zupełnie nowe i niesamowite doświadczenie zarówno dla dzieci, jak i dla dorosłych! Jedni i drudzy zanurzyli się w świat muzyki poprzez ruch, śpiew i zabawy rytmiczne. Mali uczestnicy zajęć odkrywali rytm poprzez naturalne ruchy ciała. Śpiewali i reagowali na zmiany w muzyce, a także improwizowali na fantastycznych kolorowych perkusjonaliach. Teoria Gordona pokazuje, że każdy ma w sobie muzykę – wystarczy ją odkryć! Muzyk, pedagog i psycholog stworzył unikalne podejście do nauki muzyki, oparte na tzw. audiacji, czyli wewnętrznym słyszeniu i rozumieniu dźwięków. Dzięki temu uczestnicy rozwijają nie tylko umiejętności rytmiczne i melodyczne, ale także głębszą muzyczną intuicję.
